USKid亮相世界互联网大会，用中央厨房和双师模式为中国儿童赋能
智课教育翟少成出席第六届世界互联网大会，谈5G时代少儿双师教育
5G时代，USKid用中央厨房和双师模式为中国儿童赋能
智课教育联合创始人、USKid中美双师学堂总裁翟少成
日前，在2019世界互联网大会“促进‘一带一路’教育科技创新”乌镇论坛上，智课教育联合创始人、USKid中美双师学堂总裁翟少成明确提出，教育是大行业、小场景，将线上优质师资和线下互动结合的双师模式，以及为双师模式保驾护航的大后台“中央厨房”，无疑是最适合3-12岁少儿英语教育的模式。而在未来，随着5G时代来临，最值得期待的，是触觉物联网等技术发展对线下学习体验的还原和增强。
USKid中美双师学堂上课场景
翟少成对于“双师模式”和“中央厨房”的理解，正是基于USKid的教学实践及成功经验。作为智课教育旗下少儿国际教育品牌，USKid为3至12岁的中国孩子提供以英语为载体的国际教育。USKid课堂采用6至8人小班教学，线上课程依靠美国幼儿园现役教师在线授课，确保孩子语言发音纯正、建立英文思维;线下课程则由中教制定学习计划、追踪学习过程，保证孩子掌握知识、实际运用。
USKid最大的特点，就是以云端标准化“中央厨房”的高品质课程课件及智能教学系统为强大后台，支撑了前端“线上外教直播+线下中教”的中美双师混合式教学模式。因此，USKid实现了线上线下融合教学的标准化、可复制化。目前，USKid不仅与万达宝贝王早教中心、金色摇篮教育、博实乐教育等教育机构开展合作，而且以加盟的形式落户社区附近学习中心。由此可见，USKid中美双师学堂得到市场的广泛认可。
翟少成认为，“双师模式”将是大势所趋，因为其具有非常明显的优势。互联网的优势，在于能够集聚最优质的教育资源。通过互联网，USKid的中国孩子能够直接对接美国幼儿园的现役教师。但是，线上教学离不开线下教学的“真实互动”，尤其是对3至12岁的孩子。
“我在教育行业工作了20年。我特别认为，3至12岁少儿素质教育绝对不是一个简单的知识交付，其中需要非常非常多的情感，叫情感链接，然后才有学习和教学。”翟少成说，“情感链接是第一步。如果孩子不喜欢教师的话，不可能跟随学习任何东西，所以必须要建立情感。教育是一个大行业、小场景。教育行业需求非常旺盛，但是一个一个服务场所非常具体。”
由于一个一个服务场景构成了教育行业，因而融合线上线下教学的“双师模式”使得教育场景更为复杂。为此，标准化的“中央厨房”将是确保教学内容、教学品质的核心保障。翟少成表示，智课教育的定位就是内容提供者。这个内容不仅仅是内容标准化，而且是整套教学流程，包括服务全部标准化、店面装修和运营。所以，“中央厨房”同样是“双师模式”的必经之路，只有“将标准化武装到牙齿”，否则，“双师模式”可能毫无效率可言。
5G发展还原并增强线下的学习体验
注重产品和服务标准化、重视学习体验和效果，这是翟少成坚持双师模式的原因，而面对扑面而来的5G时代，翟少成充满了期待。在他看来，凭借增强带宽、万物互联以及低时延、高可靠传输等特点，5G将可能给教育带来结构性变化，而这些变化实际上依然来源于学生对线下学习体验的需求。
翟少成特别举了一个例子：对于表现非常优秀的学生，老师通常会有四个举动，一是会握着同学的手;二是用手拍拍同学的肩膀;三是对同学报以微笑;四是夸奖同学“做得非常好”。通过互联网，老师报以微笑、表扬鼓励基本没有问题。那么，握手、拍肩的动作如何线上化?
“互联网时代科学有效的教育模式，是科技和教育的融合，线上和线下的融合，标准化中央厨房和个性化服务的融合。如果线上能够实现动作交互，肯定非常伟大的创举。我对5G特别期待的一点，就是触觉物联网，即通过互联网来传递触觉，还原并增强线下的学习体验。”翟少成如是说。
