随着教育部“素质教育,人文教育”教育政策的颁布、新高考的改革,大语文培训正成为行业新宠,一众巨头纷纷布局“大语文”培训体系。大语文教育与传统语文教育有何不同?“大语文”会成为下一个教育行业的爆点吗?
日前,在一场以“大语文赛道会是教育行业下一个爆点吗”为题的教育行业线上论坛上,原《中学语文报》执行总编辑涂国文、浙江工商大学国际教育学院副教授王晓华、杭州绿城育华小学办公室副主任李华、杭州绿城育华小学语文教研组长齐丽娟及米乐教育总经理郭生发就大语文与传统语文的区别,“大语文热”现象背后的成因等问题的展开了热烈讨论。
王晓华表示,大语文的“大”,体现在内容多、格局大、要求高。王晓华举例,在内容上,传统语文偏重语言学习,而大语文更偏重文学部分;格局上,大语文在课本和应试之外,将语文的学习对象从语言拓展到文学、文化、艺术、历史等更广阔的空间。
米乐教育总经理郭生发对此表示认可。同时,他补充道,大语文以提高知识广度为基础;运用探究互动引导来提高理解、认知能力,带动表达能力和素养的提高。同时也强化了字、词、语法、修辞等语文基础,偏重文学部分,着眼的是论世知人。传统的语文只注重拼音、识字、组词、造句、修改病句、语法、修辞等语文基础。以语言学习和应试为主要目标,强调死记硬背,枯燥乏味。
近年来,《朗读者》《中国诗词大会》《见字如面》《国家宝藏》《如果国宝会说话》等节目接连走红,各种书法、阅读、写作等语文类素质培训班也势如破竹,遍地开花。大语文缘何会成为市场的新宠?
涂国文认为,大语文持续升温背后的原因主要有四个。一是政策的推动,中高考改革后,语文学科的地位得到了空前提高;二是市场的需求,大语文切合广大父母“望子成龙,望女成凤”的心愿;三是资本的刺激,大语文是门好生意,以逐利为本性的资本,必然闻风而至,蜂拥而入;四是成才的呼唤,大语文有助于人的综合素质全面养成,它契合青少年生命成长的规律,也符合国家的教育方针。
李华认为,持续升温最主要的原因是教育改革的方向指向,新高考制度的改革让全教育界甚至全社会把语文的重要性提到一个空前的高度。
齐丽娟以绿城育华小学语文课改为例,自2015年以来,学校推出了“语文+”创新模式,学生除了语文教材内容的学习,还可以选择吟诵、创意童话、童话剧、演讲与口才、非连续性文本等微课程。这正是大语文热对语文课堂带来的影响。
米乐教育总经理郭生发也提出了自己的看法。他表示,大语文的“火”看似偶然,实为必然。表面上是新课改和新高考改革的助推。实际上,一方面是和国家崛起、民族自信紧密相连,另一方面也和语文的学科属性密不可分。
