因为疫情防控,全国学校延迟开学,学生们都在家中上网课。一些自控能力差、玩心大的低年龄段学生难免迷恋网络游戏,把本该用来上网课的手机或电脑拿来玩游戏,甚至背着父母偷偷为游戏充值数千、数万元。导致未成年人游戏充值引发的纠纷层出不穷。
针对这一现象,江西省九江经济技术开发区港城中学校长助理、学校线上教育负责人于德胜在“后疫情时代,在线教育的挑战与机遇”的线上论坛上表示,学生迷恋网络一般是由两种原因引起。“一是网络游戏本身就是针对人性的弱点而设计的,比如激烈的打杀,好奇的探险等,让学生容易产生兴趣;二是家长的监管与学生的叛逆期冲突,导致部分家长最终放弃对孩子的学习要求,从而使学生最终沉溺于网络游戏。”他认为,这是因为家长没有对孩子进行很好的理想教育。“在日常生活中,家长可以通过分散注意力来改变孩子的坏习惯。”于德胜建议。
米乐空中课堂用户诺诺的爸爸则认为贪玩是孩子的天性,“我们家长也是这么成长起来的。电子产品不是洪水猛兽,家长应该做好正确的引导。我建议家长可以和孩子一起玩游戏,比如买一个可以连电视机的体感游戏机,在游戏机上打打球,跳跳舞。”
“再一个,就是要从小引导孩子‘学习是自己的事情’而不是‘为家长学’。”诺诺爸爸补充道,“有时候孩子玩游戏是因为同学们都在玩,自己不玩就和同学没有共同话题。所以,我认为家长可以适当地和孩子一起玩,和孩子成为好朋友。但对于付费游戏,家长还是要密切关注,并进行严格管理。”
近2个月的网课学习,孩子们的表现各有不同。有的孩子自控力不错,学习效果也不错,在家不仅吃得好睡得好,还长高了不少;有的孩子自控能力不行,上网课期间全家“鸡飞狗跳”,孩子累家长也累。
于德胜认为,主要是在线教学这种方式对大部分学生、老师还有家长来说是第一次尝试。“空中课堂的监管主要责任人从教师变成了家长,而没有管理和教育经验的家长从家长的单一身份转变为家长和班主任的双重身份,自然就会出现措手不及。”于德胜利建议,“家长们应该多跟老师沟通,学习如何管理孩子。当要教育孩子的时候,千万不要情绪失控,应该心态平和地去跟孩子沟通、解决。”
诺诺爸爸认为,网课其实对孩子和家长来说是一次家庭教育测试。他以自己女儿诺诺为例,“我们孩子正处于小升初最紧张的学习阶段,虽然平时在校学习比较认真,但毕竟还是个孩子,需要有家长的督促。”他表示,上网课期间,诺诺学校用的米乐空中课堂有个锁屏功能,可以保证上课期间,孩子能专注于课堂学习。同时,家长也能实时收到课堂情况,甚至能以学生的身份旁听老师的课。“我觉得这个功能挺好的。现在我们每天下班回到家,孩子都会主动和我们聊网课的内容,也会向我们炫耀她已经是个大孩子了,会自己管好自己的,感觉还是很欣慰的。”
