事情还要从7岁时我女儿去英国说起。她爸爸的单位有外派英国的工作机会,我们就托关系把女儿也弄到了英国去读书,在那边待了一年之后,她爸爸就把她带回来了。回到原学校之后,为了让女儿的英语水平不退步,我在对比了多家机构之后,给她报了鲸鱼小班。目前,她在鲸鱼小班学了两年了,进步很大,我感触也很多。
记得她刚去英国的时候,英语还不太好,不但听不懂老师讲课,跟其他孩子也没法交流。她每天都会用手机把老师的课录下来,晚上再回去听。好在小孩子的接受能力比较强,学东西很快,三个月的时候,她就能正常跟老师同学交流了。
她还跟我讲到,她们学校有一门阅读课,讲的是牛津阅读树,老师讲课的时候特别有意思,因为老师很喜欢提各种问题,比如,主人公做了什么?他为什么要这么做?如果是你,你又会采取什么样的行动?孩子们可以随便表达自己的想法,说错了也没关系。
上课就是和上幼儿园一样,卫生间随时去,而且上课也不是要求孩子规矩坐着,会有地毯让孩子坐着看书,图书馆也很多,对分级阅读很看重,老师经常会给孩子找一些适合的书去读。
快乐的时光很短暂,很快,她就回国了。回到了原来学校的三年级,我觉得她好不容易养成了用英语交流和思考的习惯,不能因为回来了,没有英语情境,就全浪费了,于是,我开始考虑给她找一家合适的机构。我花了很多时间研究各家的课程,带她去试听,却始终没有发现合适的。
后来我在家长群里听说了鲸鱼小班,家长们都说他家有一门阅读课,用的是牛津阅读树,我就带着孩子去试听了,没想到就报了名。
之前试过的机构也有用原版教材的,但是鲸鱼小班很不一样,他家真的是按国外的那种教学法去教的,每节课老师会讲一个故事,每一页课件上都有很多问题,就是那种结合故事去阅读理解的问题,比如,XX为什么这么做?还有联系生活实际的问题,如果你是某个人物,你会怎么做?老师讲课不拘泥于课件,他们会自由发挥,灵活地根据孩子的答案去调整问题,老师还会讲单词、阅读技巧,讲得特别生动,举的例子也很详尽。读完故事之后,老师还会带孩子反思,从这个课程主题,我们能学到什么。
两年以来,就是一个英国老师带着她学,这个老师之前就是在英国的一个小学教阅读课,讲得很好。她很了解我女儿,总会有针对性地提一些问题,布置作业,特别会引导。
接下来,我女儿就要升到新的级别了,就要换另一个专门教这个级别的老师了,不过那个老师之前也是在英国一个学校教书,鲸鱼的老师之前都是在英美一些学校教书的老师,想到这,就觉得还是很放心的。希望她有更大的进步吧。