2025年7月29日  星期二
首页|必读|视频|专访|运营|制造|监管|大数据|物联网|量子|元宇宙|智能汽车|特约记者
手机|互联网|IT|5G|光通信|人工智能|云计算|芯片|报告|智慧城市|移动互联网|会展
首页 >> 移动互联网 >> 正文

高校AI通识课全面铺开,老师率先“升级”迎接挑战”

2024年11月21日 14:42  CCTIME飞象网  

“明年,学校里的学生不管什么专业,都要学习人工智能。作为老师,在上课前必须把人工智能学得更明白。”11月16-17日,西安交通大学和百度共同举办了AI通识教育主题高级研修班。60多名来自全国各地的老师花了一个周末,和百度的工程师一起探讨AI通识课“教什么”“怎么教”。

今年秋季学期起,全国多所高校面向本科生开设人工智能通识课,人工智能将赋能理工农医文等各类人才培养,实现“高校人人皆学”。人工智能纳入通识教育体系已成为教育领域共识,教育工作者纷纷在教材、师资、培养路径等方面摸着石头过河。其中,高校老师与深耕人工智能一线、拥有丰富产业实践经验的企业积极合作、参加培训,成为探索“AI+教育”的重要途径。

本期AI通识教育主题高级研修班由教育部大学计算机课程改革虚拟教研室主办,西安交通大学和百度承办,百度资深工程师直接授课。参训教师多来自各大高校的计算机学院、信息学院和人工智能学院,同时有部分来自艺术学院、外语学院、医学院等。他们当中超过三分之一已在今年秋季开设了校级或院级的人工智能通识课,另有四分之一将在2025年春季开课。“AI通识课面向的学生专业背景和需求多种多样,目前学校已经定期组织老师集体备课,优化教学内容。”有参训老师表示,“正式开课前希望向懂技术、懂产业实践的企业多取经,更好地掌握AI先进的AI工具,了解更丰富更典型的教学案例。”

该期研修班重点基于产业级AI小模型与大模型两个模块,分为零代码、低代码、高代码等不同层级难度。在两天的培训中,60多位参训教师在百度工程师的指导下,利用百度飞桨深度学习框架和百度文心大模型,依托文心一言、星河社区等实践平台实操了历史文物照片修复、打造私人营养师、论文优化、文案创作、桃子分拣系统等大小模型应用开发项目。据了解,本次培训中的所有实践项目均可作为教学案例供老师后续使用,为解决AI通识课“教什么”“怎么教”提供助力。

来自全国各地的老师在交流做实践的心得

培训当天,教育部高等学校大学计算机课程指导委员会秘书长、西安交通大学教授桂小林出席,针对AI与大学计算机通识教育结合做了相关分享。他指出,AI是各类专业发展的催化剂,面对AI时代的到来,大学计算机教育必须与时俱进,不仅要传授知识,更要培养学生解决复杂工程问题的能力。“百度公司举办AI通识教育师资培训,向一线教师开放最新的行业案例,输出最先进最实用的技术,给到高校教师用,给到学生学。为我国计算机教育从传统模式向强AI模式转变,提供了关键的技术和资源支持。”

教育部高等学校大学计算机课程指导委员会秘书长桂小林做分享

人工智能热正在教育行业蔓延,相关应用已渗透到各行各业。一场对教育和行业的重塑正在展开。秋季学期,百度已支持北京理工大学、华中科技大学、厦门大学、四川大学等多所重点院校人工智能课程建设。随着人工智能在教育领域的不断深入,将有越来越多的高校和企业携手探索AI通识教育之路,共同培养适应时代需求的复合型专业人才,为社会的发展注入新的活力。

编 辑:T01
飞象网版权及免责声明:
1.本网刊载内容,凡注明来源为“飞象网”和“飞象原创”皆属飞象网版权所有,未经允许禁止转载、摘编及镜像,违者必究。对于经过授权可以转载,请必须保持转载文章、图像、音视频的完整性,并完整标注作者信息和飞象网来源。
2.凡注明“来源:XXXX”的作品,均转载自其它媒体,在于传播更多行业信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。
3.如因作品内容、版权和其它问题,请在相关作品刊发之日起30日内与本网联系,我们将第一时间予以处理。
本站联系电话为86-010-87765777,邮件后缀为cctime.com,冒充本站员工以任何其他联系方式,进行的“内容核实”、“商务联系”等行为,均不能代表本站。本站拥有对此声明的最终解释权。
相关新闻              
 
人物
爱立信中国区总裁方迎:新质网络创造新质价值
精彩专题
2024中国算力大会
2024年国际信息通信展
中国信科亮相2024年国际信息通信展
第25届中国国际光电博览会
CCTIME推荐
关于我们 | 广告报价 | 联系我们 | 隐私声明 | 本站地图
CCTIME飞象网 CopyRight © 2007-2024 By CCTIME.COM
京ICP备08004280号-1  电信与信息服务业务经营许可证080234号 京公网安备110105000771号
公司名称: 北京飞象互动文化传媒有限公司
未经书面许可,禁止转载、摘编、复制、镜像