首届中文分级阅读教育大会暨甘肃省中文分级阅读监测与评估项目启动会于2018年8月30、31两日在兰州成功举办，本次大会由中国教育技术协会、甘肃省教育科学研究院主办，考拉阅读承办，旨在汇聚全国教育界优秀同仁，解读分级阅读教育政策及发展趋势，研讨中文分级阅读理论及实践方法，引领中文分级阅读发展的新方向。
会议邀请到包括中央电教馆研究员、中国教育技术协会学术委员会副主任刘雍潜、教育部教育信息管理中心教育信息化专委会项目主任罗志刚、北京师范大学国家基础教育质量监测中心副教授张生等专家，同时甘肃省教科院党委书记、院长靳建设，甘肃省教科院副院长秦志功等省级领导也出席了本次大会。
大会分为开幕致辞、启动仪式、专题报告、案例分享、圆桌论坛等多项议程，各位专家从教育信息化、基础教育评估与监测、语文阅读教学等多个维度，探讨分级阅读对当前儿童阅读教育研究的必要性及重要性，以及在教育信息化大背景下如何将分级阅读理论与实践进行深度融合。中国教育技术协会学术委员会副主任刘雍潜在开幕致辞中讲到;“中文分级阅读这样一个既有学科理论性，又注重实践运用，还具有信息技术含量的课题，想要在全国范围内推进，非常需要我们去融合创新。”
考拉阅读作为全国首家中文分级阅读平台，汇集机器学习、语言学、心理学三方面人才，开创性的从科技和数据角度做分级，成功打造了全球首套量化中文分级阅读标准，革新了传统的阅读培养模式，可以通过对学生阅读能力及中文文本的量化分级实现精准的阅读推荐。这与传统按照学生年级或年龄进行阅读推荐有着本质区别。
考拉阅读创始人兼CEO赵梓淳在大会上讲到：“孩子的学习没有真正意义上的好与坏之分。只不过可能因为在阅读过程中接受了不适合自己的阅读内容，就渐渐丧失了对阅读的兴趣和信心。如果我们可以精准测量孩子的阅读能力，再为其推荐难度适合的阅读内容，就可以有效避免有的孩子学不到、有的孩子学不懂的情况，保证每个孩子都能够坚持阅读下去。”
另外，甘肃省“中文分级阅读能力监测与评估项目”也在本次大会正式启动，该项目依托于考拉阅读的技术优势与内容资源，推动分级阅读在甘肃省的常态应用，以促进学生阅读能力的发展，培养学生的语文核心素养以及适应终生发展的学习能力。目前甘肃省已在肃州区、白银区等4个县区先期展开测评，未来将在全省范围内利用考拉阅读平台开展中文阅读能力监测与评估。
据悉，本次大会同时在 16个网络平台累计观看人数近百万，留言区讨论热烈，一定程度上反映了学校、教师、教育管理部门对中文分级阅读的极大热情与需求。
