为了让孩子好好学习，家长们尝试过各种方法。
而在乐读课堂上，孩子们却将学习当做乐趣，全情投入认真听讲，互动环节更是纷纷举手要求答题。
乐读如何得到孩子们的喜爱？从家长们的分享讲述中，我们看见了乐读的魅力所在。
引导思考+习惯养成
说起自家孩子与乐读之间的故事，岚岚的家长打开了话匣子：“孩子很喜欢乐读的语文课，每天自觉上网课，完成加油站练习。问她怎么坚持这么好，她说一来到老师的课堂，就感觉很兴奋。老师很善于引导她思考问题，找到问题的突破口，使她有了良好的学习习惯，比如记笔记，简略画出思维导图等。看到她的进步，由衷为她高兴。”
对于家长们来说，能看到孩子学习进步，快乐成长是莫大的幸福。当孩子在学习上遇到困难时，乐读的老师们会巧妙的引导孩子基于自身掌握的知识，主动思考解题方法，在授人以渔的同时，也让孩子在探索的过程中养成“口述、阅读、笔记、反思、复习”等受益一生的好习惯，帮助孩子们更加高效地学习。
火眼金睛+耐心细心
乐读课堂怎么样，当然是孩子们更有发言权。乐读学员丝丝就回忆起了她上课时的经历：“有一次，我走神了，去玩小东西去了，这时老师突然把我拧上台，让我回答问题。我一脸尴尬，只能对着屏幕一阵傻笑。老师却温柔的说:不要只笑哦，要认真听哦。来，看看老师画的图，这个怎么列算式。听着她温柔的语气，我没那么紧张了，赶紧跟着老师的指示，看了看图片，把我的小脑袋动起来，然后回答出来了。从那以后，我再也不敢开小差了。老师也很耐心，每次我不懂的题问她，她都能给我仔细讲清楚，直到我弄懂为止。”
针对不同孩子的差异化需求，乐读打造不同班型。其中，在线小班授课模式主要面向小学阶段的孩子，老师在课堂上关注每一位孩子的表现，给他们更多的关注与陪伴，并用PK对战、连麦上台、游戏抢答等互动来调动孩子们的课堂积极性，检验他们的知识吸收效果，不错过任何知识点。
讲课生动+课后解答
除了直接参与到学习过程中的孩子们之外，家长也对乐读的课堂给出了高度评价。
小伟的家长：“去年的某天，同事在聊天时提到，乐读是个学习的好平台，使用方便，老师也很负责。抱着尝试的念头，我选择了乐读，并给孩子报了数学课。转眼间，孩子已经在乐读学习一年了，老师讲课生动有趣，时刻吸引着孩子注意力。”
森森的家长：“无论是加油站还是阶段检测，老师都能将学习情况迅速反馈给家长，孩子有疑问时也耐心地答疑解惑，每次问孩子喜不喜欢数学时，总是能得到肯定的答案，作为家长真的很欣慰！”
作为孩子成长的领路人，乐读老师密切关注孩子们课堂内外的学习生活情况，上课时用丰富多样的趣味互动方式，让课堂有趣又高效；课后也认真倾听家长与孩子们的需求，不厌其烦的答疑解惑，针对孩子的学习情况，提出个性化的学习建议，为孩子的学习保驾护航。
乐读累计收到三万余封家长与学员来信，字里行间满满的都是对乐读的喜爱与支持，激励着乐读老师们不断提升课程质量与自身实力，为家长与孩子们带来知识与成长，快乐与陪伴。
