联合国教科文组织（UNESCO）2025 年数字学习周于9月2日到5日在巴黎总部拉开序幕。这场覆盖全球教育核心圈层的年度盛会，今年延续了多国参与、部长级官员主导对话的高规格传统，而中国科技教育领域的头部企业编程猫，成为本次活动中唯一受邀与高层对话人工智能教育的中国企业代表—— 其创始人兼CEO 李天驰不仅受邀与纳米比亚、乌干达、刚果民主共和国等国部长共同参与核心圆桌论坛，围绕AI时代下编程教育的普及挑战与政策协同展开深度交流，现场观众涵盖多国部长级代表及国际组织高层，凸显该议题的战略高度。编程猫还通过独立展台、主题分论坛等形式，向全球展示中国在 AI 教育领域的实践成果，这也是中国本土教育科技企业首次在该平台以 "政策对话参与者+成果输出者" 双重身份深度参与。
与国际对话：编程猫分享中国 AI 教育新范式
作为推动全球数字教育发展的核心平台，联合国教科文组织数字学习周历来是国际教育政策制定与资源对接的关键场域。2023 年数据显示，活动曾吸引 17 位部长级以上官员、1300 余位各界代表出席，覆盖 120 个国家的教育决策圈层。今年，围绕 "借助人工智能助力非洲教育的未来：是加剧鸿沟还是弥合差距？" 这一核心议题，来自各国的教育决策者、国际组织代表与行业领袖展开博弈与共识构建，而李天驰的参与，标志着中国 AI 教育企业的实践经验进入全球教育政策对话的核心议程。
9月3日的全体会议上，李天驰与 3 国部长共同落座圆桌论坛，披露了编程猫与联合国教科文组织合作五年的成果：通过 "青少年编程倡议"，已为亚非地区近 100 所中小学建立 AI 教育试点网络，并开发出适配多语言环境的自研编程软件矩阵生态Kitten。
编程猫创始人兼CEO李天驰参与全体会议
同时，他也提出了 "政企社协同推动教育公平" 的中国方案“编程猫模式”。"编程教育的鸿沟不仅是技术资源的差距，更是思维启蒙机会的失衡。" 李天驰在发言中指出，AI教育在全球不同地区、不同背景的青少年之间的普及程度存在着显著差异。为破解这一难题，他详细介绍了在中国实践的“编程猫模式”，这套由编程猫自主研发的 "软件-内容-师资-场景" 四位一体体系，不仅通过规模化的实践，推动了AI教育在中国的广泛普及，还被教科文官员评价为 "全球发展中国家解决 AI 教育资源匮乏的标杆方案"。
从展台到讲台：编程猫构建亚非AI教育共同体，青少年声音登上国际舞台
除高层对话外，编程猫在本次数字学习周中全方位展现其全球布局与生态构建能力。编程猫不仅在UNESCO主会场设立独立展台，与联合国儿童基金会（UNICEF）、英国培生集团（Pearson）、印度Infosys、微软等国际组织与科技企业并列展出，其展出的 "亚非青少年中国AI行"项目成果尤为瞩目，吸引了多国代表团驻足参观，部分重要国际领导亦亲临展台了解其技术产品与国际合作成果。教科文组织非洲优先部门负责人 Abdoulaye Ibrahim 在参观时指出："这些作品证明，技术工具的普惠性应用，正在重塑全球教育公平的实现路径。"
编程猫在数字学习周设立独立展台
9月5日，编程猫还将主办题为“为未来赋能青少年力量：从编程能力到人工智能素养”的专题分论坛，成为本次学习周少有的由企业主导的平行会议之一。论坛在UNESCO“青少年编程教育合作项目”框架下举行，邀请教科文组织官员、海外教师与学生代表参与，预计吸引百名国际嘉宾。在分论坛上，编程猫还将邀请多位全球编程学习者代表与全球编程教育者代表分享他们在AI学习中的成长故事与创新项目，展现“AI原住民”一代的创造力与全球视野。
编程猫创始人兼CEO李天驰表示：“我们不仅要输出技术和产品，更要输出中国在AI基础教育领域的实践经验与合作模式。”随着“课程+论坛”双模块研学活动、“亚非青少年中国AI行”国际交流品牌活动等机制化项目的落地，编程猫正从一家中国领先的教育科技公司，转型为推动全球数字教育公平的关键行动者。
在人工智能重塑教育未来的浪潮中，编程猫的巴黎时刻，不仅是一次品牌亮相，更是一次中国智慧参与全球教育治理的深度实践。
