2025年5月23日至25日，长春东北亚国际博览中心，第63届中国高等教育博览会(以下简称为“高博会”)盛大开幕。鸿合科技携全新产品智π智慧教学平台、鲁班云职教系统及系列解决方案亮相，展现鸿合科技推动产教融合与个性化人才培养的全新成果，鸿合科技教育研究院首席教育专家、教育学博士魏薇发表演讲《“四链”融合，求新赋未来：鸿合育见人才成长新生态》，针对高等教育人才培养的创新路径给出“鸿合答案”。
一、“四链”融合，重塑高等教育发展底层逻辑
习近平总书记在党的二十大报告中明确指出，要“推动创新链产业链资金链人才链深度融合”，党的二十届三中全会也强调，要打造“政府搭台、企业出题、高校和科研院所解题”的联动格局，形成协同创新的良性循环。近年来，中央和地方政府关于推动“四链”融合的政策层出不穷，希望以人才链为总牵引，优化教育链，激活创新链，服务产业链，为社会输送更多适应社会、产业需求的多元化人才，为国家的繁荣和进步奠定坚实的人才基础。
魏薇博士在会上指出，“‘四链’融合的本质是高等教育从‘标准化流水线’转向‘个性化人才培养’的系统重构”。高校应针对不同学生的兴趣、能力和发展方向，打破学科壁垒，在人工智能技术的赋能参与下，为学生提供更加个性化的学习路径，让每个学生都能在自己擅长的领域得到充分成长。
同时，产业链将企业的真实项目、技术标准和岗位需求引入教学过程，创新链通过产学研协同攻关，为学生提供参与科研项目和创新实践的机会，在以实践为导向的教学模式下，培养学生的科研能力和创新精神，以及解决复杂问题的能力，从而使得学生的就业竞争力进一步提升，推动高校毕业生的高质量充分就业。学术研究也得以与实际应用紧密结合，有效促进科研成果的转化。
鸿合科技作为教育数智化领域的先行者，深刻把握“四链”融合的时代命题，聚焦个性化人才培养，以完善的产品矩阵和行业领先的技术实力，构建了一个开放、多元、动态的智慧教育新生态，为高等教育的改革发展贡献力量。
二、个性化人才培养，覆盖师生成长、发展全周期
魏薇博士介绍道，鸿合科技的个性化人才培养方案，包括对教师和学生双方的针对性培养，并且完整覆盖了教师发展和学生成长的全周期。近年来，高等教育正处于从知识传递向能力塑造、从规模扩张向质量跃升的转型节点，而鸿合科技通过智π智慧教学平台、鲁班云职教系统、AI超融合数智教室、鸿合4K实训录播主机等一系列产品和解决方案，为教师、学生量身定制个性化的培养方案，助力他们在教学生涯中不断成长。
智π智慧教学平台和鲁班云职教系统集成人工智能等先进技术和多维产教资源，精准满足高校教育与职业教育场景需求，构建“高校科研成果反哺职业教育实训、职业教育需求驱动高校应用研究” 的闭环生态，为教育数字化与产业智能化注入强劲动力。AI超融合数智教室将人工智能与课堂这一核心教学场景深度融合，软硬一体、持续赋能，为师生提供贯穿课前、课中、课后全环节的“AI+教育”解决方案。鸿合4K实训录播主机更是搭配了医规级移动支架、360°万向摇臂，有效支持实训教学场景，让产业前沿成为高校教学的一部分。
此外，鸿合科技还为学生提供岗位匹配和能力提升课程等资源，为教师提供“双师型”教师发展等服务，全方位支持学生的终身发展和教师的专业成长，助力每一位学生和教师在教育的道路上绽放光彩。
三、“研—产—销”一体化，赋能高等教育系统重构
教育数字化作为我国教育发展的重要任务，离不开高端制造能力的强力支撑。针对鸿合科技的“研—产—销”一体化生态，魏薇博士也作了简要介绍，她提出，鸿合的“研—产—销”一体化生态，是鸿合个性化人才培养方案的底层支撑。
目前，鸿合科技已经打造了南北双布局、全球规模领先的智能交互显示产品生产基地，具备年产百万台(套)智能交互显示设备的制造能力，以完善的“设计-研发-生产-销售-数据反馈”机制，精准洞察和快速响应教育行业的前沿需求，推动对人才的个性化培养。
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“真正的教育变革，必须让技术回归育人本质，让创新直击国家与社会发展需求。”在推动高等教育现代化发展的征程中，鸿合科技将以 “四链” 融合理念为指引，以“研—产—销”一体化生态为支撑，为高等教育和职业教育提供个性化人才培养的创新方案，让教育不再是标准化生产的流水线，让每一位师生都能绽放出独属于自己的光芒。
