“孩子以前看到英语就躲，现在每天主动要看叽里呱啦”，“学了半年，带孩子去超市，竟然指着蔬菜水果要教我念英文”—— 在叽里呱啦英语体系课升级后的用户反馈中，这样的用户反馈比比皆是。从这些好评中，我们得以窥见叽里呱啦英语体系课是如何通过 “兴趣激发 - 能力培养 - 学以致用” 的路径，实现家长期待的 “看得见的成长”。
兴趣：从 “要我学” 到 “我要学” 的转变
“兴趣是最好的老师” 在低龄儿童启蒙中尤为关键。很多家长强迫孩子进行英语启蒙，容易引起逆反和抵触，导致“钱也花了，英语也没学到”的窘境。
叽里呱啦创新推出“呱呱家族”教育IP，以会魔法的鹦鹉“呱呱”、小女孩“包子”、小男孩“馒头”等可爱角色为核心，打造沉浸式“学伴世界”。这些角色通过趣味故事串联高频生活场景，让孩子在情感共鸣中建立学习联结，让孩子完成从 “要我学” 到 “我要学” 的转变。
能力：从 “学知识” 到 “会应用” 的跨越
“能说、会用” 是家长对英语学习的核心期待。叽里呱啦英语体系课，推出最新的“口语神器”功能，赋予孩子丰富、有趣的场景，让每个中国家庭都能拥有英语口语环境，给孩子更多机会成为自信说英语的小达人。
阅读能力的进步同样显著。上海的Marco同学通过呱呱阅读养成了读绘本的习惯，每天放学回家都要拿着点读笔读一本绘本才吃饭，读完还要跟家人分享故事情节，这就是‘读懂’了。” 这得益于外教精讲的 “读前预测 - 读中提问 - 读后复述” 闭环，帮助孩子从拼读到自主阅读。
效果：专家与家长的双重认可
叽里呱啦英语体系课的课程效果不仅得到家长认可，更获得了专业背书。口语专家Rainie认为：“叽里呱啦的AI英语学习产品，体系化的课程设计，尤其是AI生活口语练习，很适合低年龄的小朋友学习者，也真的能帮他们提升自己的英语能力！阅读专家Nicole表示：“在孩子英语阅读的启蒙阶段和自主阅读阶段，可以试试叽里呱啦，给孩子打好基础”。
从家长的反馈到专家的认可，从兴趣的激发到能力的提升，叽里呱啦升级课程正在用 “看得见的成长” 赢得信任。
