2025年5月25日,由浙江大学人工智能研究所、浙江大学计算社会科学研究中心指导,小码王少儿AI编程与一蓦科技联合主办的“中小学人工智能教育产品发布会”在浙江大学玉泉校区举行。发布会以“智创未来,向AI前行”为主题,全新推出中小学人工智能教育产品及综合解决方案。浙江大学人工智能研究所副所长肖俊教授、浙江大学计算社会科学研究中心主任吴超教授、小码王联合创始人兼小码研究院院长韩潇、小码王首席增长官杨健、小码王人工智能教育市场总监白昊然、一蓦科技联合创始人李骏翔博士等嘉宾出席。
小码王中小学人工智能教育产品以“智创空间实验室、体系化课程、智能教学服务平台、科技权威赛事”四大核心模块为基础,通过“教师能力进阶培养、特色赛事构建、中小学编程及人工智能教材打造、国内外科技研游学”四大赋能体系,构建覆盖教学场景、能力提升、资源支撑的全链条生态,不仅将编程教育与AI技术深度融合,更通过顶尖高校科研赋能、区域合作共建、智能化教学工具等创新模式,助力基础教育阶段AI素养的普及与拔尖人才的培养。
浙大顶尖科研力量深度赋能,构建AI教育产学研生态
小码王中小学人工智能教育产品的核心亮点以及与众不同之处在于浙江大学两大人工智能领域的权威机构——浙江大学人工智能研究所与浙江大学计算社会科学研究中心的深度参与和专业指导。
作为国内人工智能研究的领军者,浙江大学人工智能研究所自1982年成立以来,在人工智能理论、机器学习算法、计算机视觉与机器人、跨媒体智能、脑机接口等领域取得多项突破性成果,拥有脑机智能全国重点实验室、人工智能产教融合创新平台、人工智能省部共建协同创新中心等国家级科研基地。
浙江大学计算社会科学研究中心则聚焦AI技术与教育、社会科学的交叉创新,为教育政策制定与教学实践提供理论支撑。研究中心以“数据驱动、算法创新、领域应用”为核心,聚焦计算社会科学、分布式人工智能、智慧城市与智能医疗等前沿方向,旨在通过跨学科方法解决复杂社会问题。
发布会上,浙江大学人工智能研究所副所长肖俊教授发言分享:“能够与大家相聚在浙江大学,共同见证小码王中小学人工智能教育产品的发布,这不仅是教育领域与科技领域的一次深度碰撞,更是为未来人才培养锚定方向的重要时刻。作为浙江大学人工智能研究所的代表,我非常高兴能参与到这一推动基础教育AI素养普及的事业中。在人工智能加速重构产业格局的时代,AI素养已不再是少数人的专业技能,而是未来公民必备的基础素养。从浙江大学人工智能研究所的研究实践来看,我们在机器学习、计算机视觉、脑机接口等领域的突破,本质上都源于对“人机协同”思维的深度探索。这种思维的培养,必须从基础教育阶段开始 ,它不仅关乎技术知识的传授,更关乎逻辑思维、创新能力与跨学科应用意识的启蒙。”
浙江大学计算社会科学研究中心主任吴超教授发言分享:作为浙江大学计算社会科学研究中心的研究者,我们长期关注的不仅是AI 技术本身,更是技术与教育、社会的交叉融合。在小码王的AI教育产品里,我们可以看到一个打破学科边界、重构教育逻辑的重要尝试。在计算社会科学的框架里,AI不仅是代码与算法,更是理解社会运行规律的“显微镜”与“望远镜”。中小学 AI 教育不能只停留在编程技能层面,培养思维很重要,同时更要培养学生的“技术伦理意识”与“社会问题洞察力”。让孩子从小理解:AI技术的每一次进步,都需要匹配相应的社会认知与伦理框架——这正是计算社会科学强调的“技术-社会”协同发展思维。
深耕九年,小码王全面进军AI教育赛道
小码王自2016年成立以来,始终以“构建孩子驾驭未来的思维能力”为使命,从Scratch图形化编程到Python进阶课程,从C++信息学奥赛培训到人工智能拔尖创新人才培养,构建了全链路编程教育体系,在发展的9年时间中,小码王的课程设置始终保持一半的教学内容与AI发展同频;在全国十多座核心城市设立近70家校区,服务超百万学员,并在国内各大赛事中屡获殊荣。
“从少儿编程到少儿AI编程,是教育响应时代需求的必然选择。”小码研究院院长韩潇在发布会上表示,“我们希望通过系统化的课程设计、智能化的教学工具,以及产学研协同的创新生态,让更多孩子从‘学编程、学AI’进阶到‘用AI创造价值’,为国家人工智能战略储备未来人才。”
一蓦科技联合创始人 李骏翔博士分享
李骏翔博士在发布会上介绍了一蓦科技及其承担的重要科研项目。一蓦科技是一家以浙江大学为依托,以提供高质量AI教学资源为宗旨的公司,承担了智海新一代人工智能科教平台的线上教学实训-智海MO平台的研发与迭代。在科技部科技创新2030新一代人工智能重大项目支持下,智海MO平台遵循产教融合、科教融合宗旨,目前已经建成人工智能及交叉学科领域新型大规模科教开放创新平台及生态社区。
发布人工智能教育产品:全链条解决方案驱动教育革新
人工智能教育不是简单的技术传授,小码王与一蓦科技合作研发的课程体系,通过“中小学生-教师-平台”三个维度出发,以“感、悟、格、道、用”五维素养模型为核心,强调从感知智能到应用创新的全链条能力培养。双方联合制定的《中小学生人工智能素养能力规范》和《人工智能人才培养图》,或将为全国中小学AI课程设计提供重要的参考标准。
小码王人工智能教育市场总监白昊然进行产品介绍
实践验证:从区域试点到全国标杆
小码王AI教育产品在全国多区域试点成效显著:浙江绍兴柯桥区项目中,其为33所中小学提供“线上课程+线下社团+竞赛集训” 定制服务,该区竞赛获奖人数从4人跃升60人,并且获评两项省级典型案例殊荣;与上海虹口区开展人工智能及信息奥赛体系选拔和培育工作,选拔全区优秀生源系统培养,挖掘具有人工智能或编程兴趣和天赋的学生 ,培养科技后备人才;与内蒙古呼和浩特回民区打造“飞翔计划”,为28所学校超千名学生提供赛事选拔,进行针对性培养,构建起少数民族地区科技人才培育新路径。
此次发布会不仅是一款教育产品的发布,更是一次对未来教育形态的探索。小码王以浙江大学的学术积淀为支撑,以“教育均衡化、教学智能化、培养体系化”为目标,构建校企协同创新的教育生态。随着更多学校、区域加入这一生态,中国人工智能教育的未来图景正徐徐展开——在这里,每个孩子都能触摸科技脉搏,成为驾驭智能时代的创造者。
